Осень дает огромные возможности для творчества. 

Большое количество ярких красок . Хочется творить, мастерить. 

Сейчас погода нас радует тёплыми денёчками золотой осени. На прогулке мы собрали много листов клёна и решили применить их в дело.

Аппликации из листьев клёна «Лисичка-рыжая плутовка»



 "ПРИВЕДЁМ ПЛАНЕТУ В ПОРЯДОК!"

В течение недели с детьми проводились беседы о том. что планета Земля - наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохняя все его ценности и богатства.

Прошло занятие по пластилинографии "Земля - хрупкий цветок".

Цель: 

1. Закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приёмылепки (растягивание, отщипывание, сглаживание границ соединения).

2. Воспитывать бережное отношение к живой и неживой природе, чувство ответсвенности за будущее нашей планеты.


Прошел мастер - класс по изготовлению тренажёра для развития речевого дыхания "РАКЕТА".
Задачи:
- развитие речевого дыхания
- снятие эмоционального напряжения
- оздоровление организма

Ребята старательно раскрасили ракеты цветными карандашами, вырезали их и с помощью коктельных трубочек осуществили запуск.





 В рамках месячника здоровья прошло театрализованное представление "Торт на день рождения Компота". Ребята вместе с героями мультфильма "Три кота" Карамелькой и Коржиком вспомнили основы здорового образа жизни: режим дня, правильное питание, занятия спортом и, конечно, хорошее настроение!!! Они танцевали, играли в игры, отгадывали загадки.









 ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ

В рамках месячника здоровья прошло спортивное развлечение "Путешествие по станциям здоровья". Ребята в игровой форме повторили основы здорового образа жизни, а в конце получили витаминки здоровья. Всем было весело, интересно и познавательно!!!







  ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ "БРАТЕЦ КРОЛИК"

В гости к ребятам приходили братец Кролик и братец Волк. Они загадывали загадки, играли с детьми, танцевали и пели песни. Было весело!!!





Новогодний калейдоскоп

 Пластилинография

"В лесу родилась ёлочка"


Процесс занятия и портреты участников вы можете увидеть, перейдя по этой ссылке: Фотогалерея занятия.

 Развитие речи

1.    Игра «Какой? Какая? Какие?» (подбери слова-признаки к заданному слову)

Снеговик (какой?) –  большой, белый, круглый, веселый…

Гирлянда (какая?) –  новая, красивая, блестящая, разноцветная…

Мишура (какая?) –   блестящая, новогодняя, серебристая…

Игрушка (какая?) –  красивая, стеклянная, круглая, новогодняя…

Дед Мороз (какой?) – сказочный, огромный, добрый, веселый…

Снегурочка (какая?) – красивая, добрая, веселая…

2.    Игра «Подскажи словечко» (ответь по образцу) Игрушки для украшения елки - какие? – елочные.

Шары из стекла – какие? - ………….. (стеклянные)

Флажки из бумаги – какие? - ………….(бумажные)

Зайцы из пластмассы – какие? - ……..(пластмассовые) Флажки разных цветов – какие? - …….(разноцветные)

Костюм для Нового года – какой? - …..(новогодний)

3.    Игра «Подбери действие» (подбери слова-действия к заданному слову)

Зима что делает – приходит, наступает, морозит. 

Снег – валит, идет, покрывает, блестит, хрустит, летит, падает. 

Снежинки – падают, кружатся, блестят, сверкают, искрятся. 

Ветер – дует, свищет, метет, бушует. 

Лед – блестит, сверкает. 

Дети – катаются, лепят, веселятся, играют. 

Птицы — ищут корм, мерзнут, греются. 

Метель – бушует, воет, метет. 

4.    Игра «Подбери похожие слова» 

Снег – снежок – снежный – снеговик – снежинка – снегопад….

Праздник – праздничный – праздновать…..

Ёлка – ёлочные – ёлочка …..                                          и т.д.

5.    Игра «Закончи предложения» (скажи заданное слово в нужной форме)

Мы решили слепить снеговика.

Мы приделали нос – морковку нашему ………….. (снеговику)

Мы показали соседям нашего ……………………(снеговика)

Мы играли со ……………………………… (снеговиком)

Мы рассказали о ……………………….(снеговике)

6.    Игра «Слово ты договори и всё вместе повтори» (подбери слово в рифму и повтори целиком) Вот она - елка, на ёлке…(иголки).

Елочка высока, достаёт до …(потолка).

Дед Мороз придет и подарки…(принесет).

Дед Мороз, Дед Мороз отморозит тебе…(нос).

Вот пришла девчурка - из снега…(снегурка).

Бабу снежную лепили и вокруг нее…(ходили).

7.    Игра «Выложи фигурку» (выкладывание предметов из палочек или спичек: сани, елка, снежинки, звезда)

 

 

8.    Игра «Один – много»

шар – шары                 праздник — …        елка — …      гирлянда — …        игрушка — …            хоровод — …    и т.д.

 

9.    Игра «Есть – нет» (скажи чего нет?) шар – нет шара                 праздник — нет праздника    елка — …                        гирлянда — …  игрушка — …                         хоровод — …                   и т.д.

 

10.  Игра «Посчитай до десяти» один подарок, два подарка, три …, четыре …, пять подарков……… одна елка, две елки, три …, четыре …, пят елок……… одно лукошко, два лукошка, три…, четыре…, пять лукошек……..

 

11.  Игра «Назови ласково» 
(назвать слово ласково в единственном и множественном числе)

Подарок – подарочек, подарочки

Шар – шарик, шарики

Звезда – звёздочка, звёздочки

Фонарь – фонарик, фонарики

Ёлка – ёлочка – ёлочки

Костюм – костюмчик и т.д.



Город мастеров

 Рекомендации родителям по теме: “ Город мастеров “

Родителям рекомендуется: Побеседовать с ребенком о том, что на свете есть очень много профессий, спросить его, какие профессии он знает, кем бы он хотел стать, когда вырастет.

Спросить у ребенка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие инструменты и орудия труда им для этого нужны.

Рассказать ребенку о своей профессии, о том, где и кем вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям.

Упражнения на развитие речи: • Упражнение «Кто что делает?» (подбор действий к существительным) : повар – варит, учитель -, врач-, продавец -, почтальон -… и т. д.

• Упражнение «Закончи предложение» (употребление винительного падежа имен существительных) : повар варит (что)-, врач лечит (кого)-….

• Упражнение «Кому что нужно для работы» Вариант 1

• Повару нужны (что) – кастрюля, поварешка….

• Учителю нужны (что)- …

• Упражнение «Кому что нужно для работы». Вариант 2.

(употребление дательного падежа имен существительных) :

поварешка нужна повару, письмо нужно, метла нужна, указка нужна, топор нужен ….

• Упражнение «Кто чем работает?» (образование творительного падежа имен существительных) : маляр – кистью, землекоп-, дворник….

• Упражнение «Найди ошибку» (развитие логического мышления).

• Врачу нужны … (бинт, вата, шприц, кастрюля.)

• Упражнение «Бывает – не бывает» (осмысление логико – грамматических конструкций).

• Повар варит суп. Суп варит повар. Суп варят повара. Суп сварен поваром. Поваром сварен суп. Повар сварен супом. Супом сварен повар.

• Упражнение «Назови профессию» (образование существительных с помощью суффикса – щик). Кто носит багаж? – Носильщик. Кто сваривает трубы?- Сварщик. Кто вставляет стекла?- Стекольщик. Кто работает на кране? – Крановщик. Кто точит ножи? – Точильщик.

• Упражнение «Почему так названы?» (сложные слова): рыболов – ловит рыбу, пчеловод -, землекоп-, лесоруб-….

• Упражнение «Назови действия» : лопатой – копают, иголкой -, пилой-, топором-, кистями -….

Продуктивная деятельность (рисование)

Весёлые шапки


Продуктивная деятельность (аппликация)

Орнамент варежек


  Осень дает огромные возможности для творчества.  Большое количество ярких красок . Хочется творить, мастерить.   Сейчас погода нас радует ...